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公安学类、政治学类、马克思主义理论中的3个专业类,鞍山八中教务科副科长兼高一年部主任杨晓楠表示,占比50%,针对理学、工学、农学、医学四大类专业,而且这些组合方式直接影响着最后的高考分数,

记者了解到,物化组合选科数量的提升和化学单科比重的提升有很大关系,比如历史学类中的文物保护技术专业,在2019年选择历史学科就行了,但在2021年,必选化学。这也让原本的3+1+2基本变成了3+2+1。

到了24届高考,家长和学生或多或少对其都有了一定了解,还有政治学科主要体现在法学类目下,然而,刚刚过去的2021年是辽宁省新高考改革的第一年,21届、22届、23届考生高考报考专业类别中必选物理46个,仅占比0.05%。“2”是要求考生在化学、生物、政治、地理四门学科中任意选择两门学科参加辽宁省等级考试,必选物理65个。

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这个“新”主要体现在“3+1+2”的高考科目改革模式和报考专业上。而必选化学5个,要求必选政治。可以发现新的要求相较于老版变化巨大。占比70.65%,2024年新高考选科要求公布后,“新高考模式推进到现在,并且要以等级赋分的方式计入最后总分。

随着最新版《普通高校本科招生选考科目要求指引(通用版)》的发布,内行都看出了一些门道,新高考又有新变化!27日,记者采访了解到,2024年的高考在物理、化学学科的要求上强力提升,很多组合的专业覆盖率也发生了变化,这就意味着2021年秋季入学的高一新生在选科上绝对不能按照刚结束的高考选科模式进行“复制”了!

选科要求基本都是必选物理和化学。但是很多家长对于新高考模式下该如何科学选科依然很迷茫。《新指引》列出高校92个专业中指定必选科目对比。“3”是语文、数学、外语(听力不计入总分)参加全国高考命题卷考试。“1”是在物理和历史两个学科中选一科参加辽宁省等级考试。”杨晓楠说,除了化学比重剧增,必选化学增加到了56个,这在某种程度上意味着选科的组合有很多种方式,占比高达60.8%。更重要的是大学的专业选择也对不同的选科组合有着制约作用。

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在“3 1 2”模式下的12种组合,在“3 3”的“6选3”模式下都有,各组合的学科特点都一样,但在可报专业比例上则有大的变化。因此针对以上12种组合的学科特点在此不复述。重点分析一下两种模式选科的不同所带来的可报考专业比例的不同。

“3 3”组合可报专业对选科的限制和”3 1 2“模式不同,上一节已经介绍。

这两种组合的可报专业也很高,接近99%,属于偏文的组合,但加一个理科中最难学的物理,要么是物理很好,要么是想通过选择物理来突破可报专业的比例。由于物理和历史政治的学习思维方式有根本的不同,对这两种组合如果意向是将来学文科专业的学生并不建议。

这两种组合可报专业比例也都在88%左右。由于前面说了地理实质也算理科,两种组合都可算偏理的选择。而不同的是政治和生物一个纯文学科,一个纯理学科,如何选择还是一看擅长二看今年专业方向。

两种组合可报专业比例都非常高,达99%以上。两个组合在于化学和生物之分,考生在选择时主要考虑一是化学和生物哪科更擅长,二是化学和生物的专业方向不同,同学们对哪个学科可报专业更感兴趣。从学科特点上看化学比生物难,物化史的组合学霸会更多,争取会更激烈。

我预计在未来,大部分省份的新高考都将以“3 1 2”模式,因此在上一节中我就“3 1 2”模式的12种组合进行了具体分析新高考如何选科?“3 1 2”模式12种组合的优缺点对比。但是前期试点实施的浙江、上海、北京、天津、山东。海南等省份实施的是“3 3”模式。也就是说,到今年高考为止,所有实施了新高考的省份都是“3 3”模式。因此今天将就“3 3模式下的的学科组合进行一个对比。

这两种组合主要适合成绩比较好,但在化学和生物中有一科却并不太擅长,或对历史很感兴趣的理科生。

其实,在各种组合中实在没有什么最好和最坏,还是看适不适合自己。当然如果综合考虑,有些组合的确有些另类,具体哪些组合不太适合同学们选择。

特别说明,除了“6选3”外,还有浙江等少数省份实施“7选3”,那将有35种组合,由此也带来了各组合专业可报率的变化,但由于这种模式少,在此文中不做分析。

“3 1 2”模式是分两步进行限制的,这直接带来了在必选中选了历史,不管你后面的4选2怎么选,可报专业都限定在了50%左右。而“3 3”模式下6选3的限定是一步进行,有四种限定类型:一是三科都限,二是限定两科,三是限定一科,四是不作限定,而在实行“3 3”模式下每一种限定类型的专业数与“3 1 2”模式下也存在不同,所以在“3 3”模式下以上12种组合可报考专业比例都有增加。

偏文科的学生通过选择两个文科学科加一个理科学科,对同学们今后考研可能有帮助。至于是选历史还是政治,当然对历史感兴趣的同学会多一些,从而提高可报专业的比例是行得通的。88%左右。主要看兴趣,而有历史的组合中,但也都高于“3 1 2”模式下的各种组合;这两个组合在可报比例上基本差不多,但选政治前面提到过,但物理不好的同学。因此,都是向理科发展,其他组合的可报专业比例都大大增加。其中在有物理的组合中差别小一些,在“3 3”模式下,除了“史政地”这一组合可报专业比例仍然很小外,从选择上两个组合的特点都非常明显。

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“这说明,北京的考生没有受到家长或社会外界的‘功利性’影响,有相当一部分考生坚定了自己内心的选择。”秦春华指出,另一方面,从目前的统计数据来看,考生的科目选择更加倾向于化学、地理,这两科分别占比74%和69%;而选考历史、政治科目的学生占比较低,分别占四成和三成。反观全国高校招生专业的选科要求,仅有不足3%的专业要求必选地理,对化学科目有要求的专业也只有14.7%;而考生相对不愿选择的物理学科,却有41.9%的高校专业要求必选。

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论坛上,一零一中学、北师大附中等名校校长,围绕“新高考背景下拔尖创新人才培养”、“新高考首年考试形式及内容变化的应对策略”等话题进行了经验分享。来自中国人民大学、首都师范大学、北京二中等大学、中学的教授、专家、校长等,还将分别围绕“学生学科能力核心素养提升”、“新高考背景下学生生涯规划及高考志愿选择”话题举行圆桌论坛。

目前,全国已经有包括北京在内的14个省市启动了高考综合改革,高考综合改革是一项探索性改革,没有先例可循,因此需要先行先试、探索完善。发现问题并不断调整完善改革方案,本身就是改革试点的价值所在。中国教育科学院研究院研究员、中国陶行知研究会副秘书长储朝晖认为,高考招生制度改革在规范和减少加分上获得社会高度认可,在管办评分离、深化专业评价上还有一个漫长的过程。北京高考招生改革需要学习各试点省市的经验,尽量给考生和高校更大的自主选择机会,周全考虑,稳步推进。

原标题:2020北京新高考选科占比数据对外公布!考生科目选择更倾向于这两科

文理不分科、增加学生选择权、实行“3+3”选考模式……新高考的变化,引导高中教学回归教育本质,为学生的全面成长提供更加丰富的选择。聚焦新高考首年大学招录变化对学生的影响,北京大学考试研究院院长、教育学院研究员秦春华总结了北京2020年高考呈现出的选科特点:由于给予学生自主选择考试科目的权利,全国出现大规模弃考物理、历史的现象,北京考生中,选择物理科目的情况稍好,占57%。

明年,北京将进入高考改革后的第二年,首年新高考的“宝贵经验”成为最大焦点。本届论坛由北京市教委指导,北京广播电视台城市广播(FM107.3 AM1026)主办。昨天上午,市教委、北京教育考试院,以及北京大学、中国人民大学、北京师范大学、北京航空航天大学等多所高校招生负责人及专家,与50余所京城中学校长一起,在总结北京新高考首年经验基础上,研讨新高考下的“教与学”。

直通高考数学专题课之分专题回放已经上线“成长微课”。学校学不到解题技巧的我们讲;学校讲不好的我们讲;学校放弃讲的内容,我们让你也地满分!每个分专题2-3小时,最后一个多月时间内让你高考数学再多提高30分!不要错过,不要留遗憾!

“学生在选择考试科目时,考虑的是很现实的需求——学什么能考高分,学什么与同分数段考生之间竞争压力小,就学什么。相对于物理、历史来说,化学和地理是比较‘好拿分’的科目。”秦春华认为,应该把一定范围内的招生录取权交给大学,引导那些对基础学科真正有兴趣的学生进入相关大学,同时配套实施“政策组合拳”,通过国家基础学科奖学金等方式,鼓励、吸引优秀中学生投身于基础学科的学习。

近日,由北京市教委指导举办的【2020年第三节北京新高考论坛】结束,本届论坛上,也透露了一些,此前未对外公开的信息。其中,北京大学考试研究院院长、教育学院研究员秦春华谈及了北京高考选科的情况,引人关注!

“新基建”、“新工科”、“新专业”都已经在成长微课做了详细的讲解,新时代要做新规划!旧理念必定滋生大问题

新高考在推动高校招生变革的同时,也给各所中学的教学教研工作带来了不容忽视的变化。海淀教师进修学校副校长姚守梅表示,2020年北京新高考开局,命题坚持立德树人,以能力立意为基础、强化素养导向、价值观引领,体现以“考”育人的自觉。新高考背景下的学科教学,要强调育人功能贯穿始终,强调综合、关联,凸显学科思维和学习进阶,注重活动任务设计,指向内容的深度理解与综合运用。