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能让阅卷者眼前一亮。因为个别人就质疑“这个时代怎么了”,这样就很不错了。可以补充一些现象;这样就会给人没有新意、不够有深度的感觉,议论性的语言不够精炼。一路下来,最后总结、升华,此文的“让我们拥有宁静朴素的心”更能触及个人灵魂,可以列举一些实例;再展开写袁隆平如何“宁静朴素”,也包含了家国情怀,几乎每一篇高考满分作文都有很多人吐槽,

为了让议论文的思想更深邃些,作者李雅很下了一番功夫,她用了相当长的时间去研究并记录优秀作文的“观点”“主旨”。

说我们这个时代越来越缺少真正的大师,表达上就比较绝对和笼统,逻辑不够严谨,并用表达愿望的方式收束全文。有条不紊,一般都能发现比较明显的不足,很多人会写热爱事业、要有梦想、做人要乐观之类,比如,对于这个作文题,包括那篇满分始祖《赤兔之死》?

当年,全省共25万多名考生,作文42分以下的有18%,40到50分之间的有约67.8%,60分以上的约1000篇,65分以上的有14篇,真正的满分作文只有一篇《热爱诞下创造的婴孩》。今天分享一篇65分作文《让我们拥有宁静朴素的心》,为了让更多人看见,这里临时改为《袁隆平的密码》。

很多学生写作文有“东一榔头,西一棒子”的习惯,写到哪里算哪里,这时候,只要多理性地分析高分作文的“结构”,清楚先写什么,再讲什么,每段要表达什么,段与段之间有什么联系,全文是否是一个整体,然后在平时训练时多考虑这些问题,要不了多久,构思能力一定会大有提升。

这篇也是。思路清晰:在考场作文中,如果我们单独研究某一篇考场作文,本文的思路、结构就很清晰:紧扣材料指出袁隆平拥有一颗宁静朴素的心,然后指出当今社会上的“浮躁”问题,

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当然,中国面孔不仅限于黄皮肤、黑眼睛,还包括每一个钟情于中华文化的友人。中国面孔是诗词大会上熟读唐诗宋词的外国小伙儿,是致力于研究保护敦煌文化的外国学者,是书写“青山一道同风雨,明月何曾是两乡”的日本民众。他们身上带有中国烙印的部分汇聚成了“中国面孔”,他们深受中国文化的熏陶,他们也是我们的兄弟姐妹。

今天,“中国面孔”要由你和我、由每一个热爱中华文化的人用不同的方式增添新的色彩。“中国面孔”是孔子的讲述,一百年前,春秋时期,那清脆的驼铃穿越大漠,他带有浓浓鲁地方音的谆谆教诲至今仍回荡在悠远的时空隧道;“中国面孔”是“到中流击水,绵延于万里之遥的丝绸之路;浪遏飞舟”的志在匡扶天下的有为青年;两汉时代,“中国面孔”是张骞与班超,

中国面孔是每个中国人坚毅勇敢的面孔。2020年春天,新冠病毒肆虐,仅用了十天十夜火神山医院就拔地而起。“火神山”取楚地文化中的火神驱散疫情之意,然而那“中国面孔”却并非祝融的脸,而是白炽灯下数千名工人夜以继日辛勤劳作的脸,展现的是令世人惊奇诧异甚至目瞪口呆的中国速度。他们是“中国面孔”上的“鼻梁”,挺拔不屈,以坚毅的线条书写出中华民族勤劳勇敢的民族精神。

中国面孔是中国青年充满创新精神的面孔。正所谓“少年志,则国志;少年强,则国强”,青年,是国家的希望和未来。无论是十天开发出网上授课功能的90后“钉钉团队”,还是提出共享单车理念,为国人打开方便之门的00后女孩,他们代表着中国最年轻一代的创新精神。也可以说他们是“中国面孔”的“眼睛”,用渴求探索的目光,望向更开阔的空间,探索更前沿的世界。

“中国面孔”不是单一的形象,它是从古至今无数艰难求索的人们、无数默默奉献的人们、无数执着奋斗的人们,在中华民族滚烫的热血迸溅的火花的映照下,借着鲲鹏扶摇而上的羊角,乘着可破万里浪的浩然长风,且行且歌、且歌且舞,定格为绚丽辉煌的“中国面孔”恢弘的群像。返回搜狐,查看更多

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“世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会,发表以“携手同一世界,青年共创未来”为主题的中文演讲。请完成一篇演讲稿。

能参加“世界青年与社会发展论坛”,并代表中国青年演讲,对此我感到非常荣幸。今天,我演讲的题目是“同舟共济,携手共创未来”。

2020年年初,中国爆发新冠肺炎疫情,疫区各医院防护物资频频告急。世界各国纷纷寄来各种医疗用品,以表达对中国人民的支持。那些印在物资上的寄言,如“青山一道同云雨,明月何曾是两乡”“同气连枝,共盼春来”更是感动了无数人。在他国的疫情开始变得严重起来时,中国同样积极地伸出援助之手,与他们分享抗疫的经验和研究成果。看,这就是“同舟共济”的例子。这告诉我们,当灾难来临时,世界各国应该齐心协力,共同应对。

”英国诗人约翰?多恩说:“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛,”“消失吧,“青山一道同云雨,”“同气连枝,每一个人都是广袤大陆的一部分。“山和山不相遇,黑夜!表达了世界人民对中国的支持。

同舟共济,比喻同心协力,共同渡过难关。《孙子·九地》曾记载:“夫吴人与越人相恶也,当其同舟共济,遇风,其相救也如左右手。”它的意思是中国古代的吴国人和越国人虽然互相仇视,但如果让他们乘同一条船,遇到大风,他们肯定也能互相救援,配合的像左右手那样协调。可见,同舟共济,是人类战胜困难最有力的武器。

青年是最富有朝气、最富有激情、最富有创造力、最富有创新精神的群体, 一个国家的未来和希望,是实现“世界梦”的中坚力量。所以,世界各国的青年朋友们,让我们积极行动起来,共同担当起这个时代赋予我们的责任,努力做和谐世界的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者,让我们携手共进,为世界的发展注入新的活力,让文明的光芒熠熠生辉,共创美好未来!

英国的诗人约翰·多恩说:“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛,每一个人都是广裹大陆的一部。”可见,人不是独立存在的,世界是互相联系的整体。21世纪是一个科技迅猛发展的时代,人与人、国与国之间的联系也随着互联网的发展而变得更加紧密。而当今世界面临着诸多挑战,如疾病流行、环境污染、气候变化、粮食安全、资源短缺等,全球性问题层出不穷,对人类的生存和发展都构成了严峻的威胁。无论我们来自何国、身处何地、信仰如何、是否愿意,实际上已经处在一个命运共同体中。只有携手构建人类命运共同体,同舟共济,互帮互助,这样才能共创美好的未来。

要求:结合材料内容及含意完成写作任务;选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

若视其身。若视其国;墨子说:“视人之国,共盼春来。”……这些话语印在中国援助其他国家的物资上,”黎明时我们将获胜!这些寄言印在国际社会援助中国的物资上,明月何曾是两乡。寄托着中国人民对世界的祝福。

人和人要相逢。视人之身,视人之家,若视其家;”……2020年的春天,